Є такі моменти на заняттях, які нас, досвідчених вчителів, вражають. Наприклад, діти через 2 місяці перебування на програмі ставлять велику кількість запитань. Таким чином, методика критичного мислення в проекті на надзвичайно високому рівні. Ми тішимося, що ввійшли в проект саме в період реформи, і сьогодні можемо надати багато можливостей для дітей.
Так само і для вчителя – творчого вчителя. Як відомо, вчитель – це єдина професія, яка зберігає асоціативне мислення упродовж усього життя. Бажання мінятися, пізнавати, сприймати нове вкрай важливі для нас.
Крім того, всіх радує відсутність важких і великих портфелів, коли один зошит дає можливість попрацювати абсолютно в усіх напрямках відповідно до програми і здобути високий рівень знань і розуміння матеріалу.
Батькам теж надзвичайно цікаво. Ми бачимо інтерес серед тих людей, які раніше не мали навіть уявлення про проект. В нашій школі побутує принцип наступності – співпраця з дитячими садочками, яка дає можливість заздалегідь побачити діточок, які прийдуть до нас. Ми формуємо картинку контингенту – наших майбутніх учнів, готуємося їх прийняти. Візити в дитячі садочки дають можливість і батькам зробити вибір. Це надзвичайно важливо!
У Броварах освіта стоїть на пріоритетному місці. Я щиро пишаюся тим, що ми маємо такі можливості. Скажімо, у нас завжди був підхід до різноманітних проектів, свобода вибору вчителя, в яких напрямках працювати. Політика Броварського управління освіти і науки в цьому дає нам дуже великі можливості. Залучаються кошти, вчителю дається можливість розвиватися, дізнаватися новинки. Ми дійсно тримаємо руку на пульсі.